爱游戏app-官网下载—爱游戏app下载官网-是勉励和叫醒一个学生,还是品评和藐视一个学生,存乎教师一念

日期:2022-07-31 00:45:02 | 人气:

本文摘要:今天收到一个生疏短信,一看,原来是四年前的一个学生发来的,说她今年刚某专科大学结业,到场全国专升本考试,考上了,特向老师报个喜。我自然向学生表现祝贺。 她自报姓名,说很谢谢在高二渺茫艰难时,老师给了她精神鼓舞和动力。高三时老师没教她了,她还经常想起老师对她的勉励,惋惜高考还是没有考上本科大学。大学三年,盯住目的,不敢松懈,现在终于乐成专升本,她很谢谢上高二时老师曾经对她的勉励,说她只要努力,上本科是大有希望的。我追念了一会,记起了这个学生的长相和一些琐屑的印象。

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今天收到一个生疏短信,一看,原来是四年前的一个学生发来的,说她今年刚某专科大学结业,到场全国专升本考试,考上了,特向老师报个喜。我自然向学生表现祝贺。

她自报姓名,说很谢谢在高二渺茫艰难时,老师给了她精神鼓舞和动力。高三时老师没教她了,她还经常想起老师对她的勉励,惋惜高考还是没有考上本科大学。大学三年,盯住目的,不敢松懈,现在终于乐成专升本,她很谢谢上高二时老师曾经对她的勉励,说她只要努力,上本科是大有希望的。我追念了一会,记起了这个学生的长相和一些琐屑的印象。

记得这个学生家里条件比力差,作为班主任,我向校长反映过情况,学校减免了该生500学费,其时我肯定也说过几句勉励的话。再一个印象是,这个学生的语文条记,绝对在班上60多男生女生中是做得最好的。字迹工致从容,每周三页六大面条记滿满的,一点也不取巧,还总是有超额。

最难能难得的,是在条记本的上下空缺处,随手写点心得感想小诗之类。这样的条记,在我的教书生涯中难过一见。多数学生是迫于压力,委曲完成三页条记了事。记得在班上表彰过这个学生频频。

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厥后期中期末考结果出来,这个学生在班上总分排名倒数几名内,让我大跌眼镜。原来她的数学太差了,另有两科也不行。后來我跟这个学生说过什么,现在也记不清了。

可以肯定的是,我没有在班上品评她,也没有说一些勉励她大搞数学,补齐短板之类的话。再厥后高二下学期频频考试,总分仍然倒数。语文条记仍然做得很好,另有一些课外摘抄。

我没有因为这个学生总分排名倒数,而不再理她。她的语文还是经常获得我的表彰和勉励,我还是勉励她向本科目的努力。四年后,学生到场全国统一的专升本考试,乐成通过。

想起一个德国教育家的话,教育的艺术,不在于教授,而在于鼓舞和叫醒。


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