爱游戏app-官网下载—教育学:我国的全面生长教育

日期:2022-07-31 00:45:02 | 人气:

本文摘要:该考点在教师招聘考试中主要以识记型的单选、多选备考。教师在提升班次解说历程中注意与马克思主义关于人的全面在生长学说举行比对。下面主要解说一些在提升班次中涉及到的知识点:1.马克思主义关于人的全面生长学说的详细实践主要落实在素质教育,此知识点作为单选题备考。 2.素质教育主要包罗德智体美劳五方面。它们之间是相互依存、相互促进、相互制约,组成一个有机整体,配合促进人的全面生长。德育,主要造就学生品德的教育。 它具有广义和狭义之分。

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该考点在教师招聘考试中主要以识记型的单选、多选备考。教师在提升班次解说历程中注意与马克思主义关于人的全面在生长学说举行比对。下面主要解说一些在提升班次中涉及到的知识点:1.马克思主义关于人的全面生长学说的详细实践主要落实在素质教育,此知识点作为单选题备考。

2.素质教育主要包罗德智体美劳五方面。它们之间是相互依存、相互促进、相互制约,组成一个有机整体,配合促进人的全面生长。德育,主要造就学生品德的教育。

它具有广义和狭义之分。狭义的德育仅指道德教育;广义的德育,除道德教育外,还包罗政治素质、思想素质道德素质、民主法治素质和心理康健素质。它是全面生长中处于灵魂和统率职位,保持偏向和保证动力。

智育,主要提升学生的智力水平。详细包罗向学生系统教授科学文化基础知识,为学生各方面生长奠基良好的知识基础;造就和训练学生,使其形成基本技术;造就和生长学生的智力才气,增强学生各方面能力;造就学生良好的学习品质和热爱科学的精神。智育是全面生长的前提和支持。体育,主要以生长体能、磨炼体魄为目的。

基础任务是增强学生体质,学校体育的基本组织形式是体育课。体育在全面生长教育中是重要的物质基础。而在我国最早提出德智体三育的教育家是严复。美育,主要是一种审美教育。

主要包罗:艺术美、自然美和教育美,而艺术美是美育的焦点。美育的历程从感受美开始,其次是鉴赏美,最后是缔造美,同样也是美育的最高境界。西方最早提出系统美育思想的教育家有柏拉图和亚里斯多德,而席勒在《美育书简》中最早提出美育观点,在我国蔡元培先生最早将美育列入教育目标中。美育在五育中处于动力职位。

劳动技术教育是指教授基本的生产技术知识和生产技术,造就正确的劳动态度和劳动习惯的教育。劳动技术教育包罗劳动教育和技术教育两个方面,前者主要是造就学生的劳动看法和劳动习惯,后者则是使学生掌握基本劳动技术知识和技术。劳动技术教育把这两个方面的内容统一起来,并在同一教育历程中实施。3.五育间的关系:它们之间具有相互独立性,不行相互替代;职位虽然差别,但无主次之分;五育并举,德育先行。


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